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关于印发《关于在全市中小学深入开展“三爱”

作者:万象城娱乐    发布于:2020-04-14 18:39    文字:【】【】【

  各县(区)教育局,宿迁经济技术开发区、市湖滨新区社会事业局,市洋河新区文化教育旅游局,市直各学校:

  现将《关于在全市中小学深入开展“三爱”教育和“中华优秀传统文化”主题教育活动的实施意见》印发给你们,请结合实际,认真抓好贯彻落实。

  《中央关于全面深化若干重大问题的决定》指出:全面贯彻党的教育方针,立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新、实践能力。习总在同全国各族少年儿童代表共庆“六一”国际儿童节时强调:“少年儿童从小就要立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展,长大后做对祖国建设有用的人才”。为深入贯彻党的十八届三中全会和习总重要讲话,落实立德树人根本任务,全面实施素质教育,市教育局决定在全市中小学深入开展“三爱”教育和中华优秀传统文化主题教育活动。现提出如下实施意见:

  高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻党的和十八届三中全会,全面落实中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》(中发[2004]8号)和中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》(中办发[2013]24号)要求,把立德树人作为根本任务,遵循未成年人身心特点和成长规律,通过开展爱学习、爱劳动、爱祖国和中华优秀传统文化主题教育活动,努力改进和拓宽德育工作内容和方法,吸收优秀传统文化精髓,打造学校德育工作特色品牌,不断探索立德树人新机制。

  (一)贴近生活原则。主题教育活动要与学校生活,尤其要与学生的实际生活和已有的生活经验相结合,贴近学生、贴近生活,贴近实际,让学生学会在生活中受到教育,在教育中学会生活。要根据未成年人身心特点,深入浅出,寓教于乐,循序渐进,不断增强吸引力和感染力。

  (二)实践体验原则。主题教育活动要“知行统一”的原则,加强学生的实践环节,在实践中身体力行、学以致用、提升品质,达到在实践中认知,在实践中养成的目的。

  (三)继承创新原则。主题教育活动既要继承、发扬行之有效的好经验和好做法,又要符合与时俱进、不断创新的要求,在创新过程中培育典型项目,形成学校特色,努力实现“一校一特色”,“一校一精品”。

  (一)抓住课堂教学。课堂教学是开展“三爱”教育和中华优秀传统文化教育的主渠道,各县(区)、市直学校要准确把握其实质和时代内涵,将主题教育活动贯穿于教育全过程。要将“三爱”和中华优秀传统文化教育纳入年度计划,融入国民教育全过程。要用好并完善德育教材,重视学科渗透,寓教育于各学科教学过程之中。

  (二)开展主题活动。各县(区)、市直学校要把“三爱”教育和中华优秀传统文化教育内容融入到开学典礼、入学仪式、仪式、“开学第一课”、“我们的节日”、读书活动等形式多样的活动中,大力民族优秀传统文化,引导广大中小学生认知传统、尊重传统、继承传统、发扬传统,教育学生爱学习,爱劳动,爱祖国,寓教育于丰富多彩的活动之中。

  (三)组织社会实践。各县(区)、市直学校要充分结合教育教学工作,利用寒暑假、传统节日、重大纪念日等有利契机,组织学生走出校园、工厂和田间地头,积极参加劳动体验活动,广泛开展志愿服务活动并在制上下功夫,推动学雷锋活动常态化。城市中小学校要在每个学段至少安排一次农业生产劳动和工业体验实习,农村中小学校要普及校园种植养殖,鼓励有条件的地方建立“学校+农户试验田”,让学生获得劳动的切身体验。引导学生在实际生活中加深了解传统文化丰富内涵,帮助青少年树立尊重劳动人民和劳动的思想感情。

  (四)强化文明礼仪教育。结合《省教育厅转发省文明委 〈关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见〉的通知》(苏教基〔2014〕2号)要求,在继承中华优秀传统文化的基础上,注重当代文明礼仪养成教育,融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种和价值取向,引导未成年人从小做起,学礼仪、知礼仪、行礼仪,努力成为品德、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。要重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。

  (五)深化校园文化建设。表现出一种,体现出一种文化。要通过“三爱”教育和中华优秀传统文化主题教育活动开展,创新校园文化建设的,深化校园文化建设的内涵,提升校园文化建设的品位,打造一批“三爱”教育和中华优秀传统文化教育品牌,构建学校独特的人文情怀和人文文化,推动校园文化的积淀和创新。让学生在学校生活中接受传统文化精髓的熏陶,在良好的人文中陶冶的情操。

  第一阶段:宣传发动阶段(2014年3月上旬-2014年4月中旬)。各县(区)、市直学校要通过召开动员会、座谈会,利用校园网、站、黑板报、文化墙、橱窗等多种形式,广泛发动,大力宣传“三爱”教育和中华优秀传统文化主题教育活动的重要意义,动员全体师生积极参与,共同推动主题教育活动的深入开展。要结合本地实际,根据主题教育活动的总体要求,制定具体的实施方案。

  第二阶段:实践实施阶段(2014年4月下旬-2014年12月底)。各县(区)、市直学校要根据所制定的活动方案,开展内容丰富多彩、各具特色的主题实践活动。

  第三阶段:阶段总结阶段(2015年1月)。各县(区)、市直学校要对所开展的“三爱”和中华优秀传统文化主题教育活动进行阶段总结,选树培育先进典型,并对先进典型予以表彰。

  (一)提高。各县(区)、市直学校要充分认识此项工作的重要性,要把这项工作作为学校德育工作的重中之重,融入学校教育教学工作的各个环节,抓实抓细,并持之以恒开展下去。

  (二)强化组织领导。各县(区)、市直学校要进一步健全工作领导机制,明确专人负责。要结合实际,制定具体实施方案,分阶段,定重点,确保此项活动顺利有序开展,取得实效。

  (三)营造浓厚氛围。各县(区)、市直学校要充分利用电视、报刊、网络、校园、板报、橱窗等媒介,加大宣传力度,努力营造良好的氛围。

  (四)加强督查考评。各县(区)教育主管部门要加强指导和督查,定期组织检查验收、考核评比,及时总结经验,树立典型。市教育局将进一步加大考核力度,定期对各县(区)、市直学校活动开展情况进行督查评估。


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