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传统文化要“种”进学生

作者:万象城娱乐    发布于:2019-11-28 09:12    文字:【】【】【

  “开笔礼”是我国传统文化中的人生三大礼之一,是一种传承传统文化的方式。要让优秀传统文化活起来、留得住,应发挥课堂主渠道、学校主阵地的作用,采取社会引导和课内与课外、校内与校外相结合的方式,让更多优秀传统文化“种”进学生,使中华优秀传统文化进校园活动能深入持久地开展下去。

  发挥课堂教学主渠道作用,让传统文化“种”进学生。课堂教学辅之以传统文化教育,让学生汲取传统文化养料,传统文化之美,浸润学生心灵,育出文明花朵,从而实现更加全面的发展。为此,利用好课堂这个主渠道,找准教学“结合点”,寻找“着力点”,引导学生在学习中了解精深的传统文化,感受传统文化的魅力,让传统文化在课堂上有效渗透,让学生在课堂学习确认识优秀传统文化,把传统文化“种”进学生。

  发挥学校校园主阵地作用,让浓厚校园文化浸润学生心灵。良好的校园文化氛围对学生的熏陶作用不言而喻,通过在校园重要优秀传统文化格言警句、喷绘优秀传统文化故事墙画、打造传统文化经典走廊等途径,大力营造良好的传统文化氛围。同时,举办寓教于乐的活动,比如经典、诗文创作、绘画书法、视频微课等,让传统文化慢慢渗透到学生的生活和心灵。开展师生共同参与的开笔礼、护蛋等传统性、趣味性活动,学习品质,让学生顺其自然地将所学知识成自身能力。

  发挥校外课外引导作用,让传统文化渗透到学生的日常生活。一方面,注重课堂知识和社会实践有机结合。创造条件,开展传统文化体验、志愿服务公益等亲子活动;利用家长学校、青少年宮,开展“文化”“书香家庭”等活动;发挥馆、文化馆等教育功能,让学生在课外增长阅历,接受传统文化教育。另一方面,注重日常生活和家庭教育有机结合。注重加强孩子礼仪、知信等美德传授,家长以身作则,作出榜样,与孩子一起学习优秀传统文化。通过更多的生活引导和美德实践,让传统文化渗透到学生的日常生活,引导他们从身边做起,从小事做起。

  传统文化积淀着中华民族最深沉的追求,传统文化教育是社会、学校和家长的一门共同课程。要通过各方面的共同努力,让广大青少年汲取更多优秀传统文化营养,净化心灵、提升素质,做具有传统文化根基的合格人才。


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